· Aulas sin muros, otros lenguajes

Octubre 16, 2008 at 1:52 pm | In El medio, Lecturas, Uncategorized | Leave a Comment
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El título original del escrito es “El aula sin muros” y pertenece a una antología de artículos publicados en un libro homónimo al artículo. El libro “El aula sin muros” recopila textos publicados entre los años 1953 y 1959 en una revista que se llamaba Explorations, que estudiaba la técnica de lenguajes, tales como la imprenta, el formato de los periódicos y la televisión. Afirmaba que se desconocen en gran medida el papel que ha desempeñado la alfabetización en la configuración del hombre occidental y que se ignora igualmente el grado en que los medios electrónicos de comunicación han contribuido a configurar los valores modernos.

Los compiladores de “El aula sin muros” son Edmund Carpenter y Marshall McLuhan.

Marshall McLuhan es, a su vez, el autor del artículo que abajo resumo para este blog.

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· Una visión de los estudiantes hoy

Septiembre 14, 2008 at 4:27 am | In Estudiantes, Web 2.0 | Leave a Comment
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El joven de hoy queda desconcertado cuando entra al ambiente del Siglo 19 que todavía caracteriza a los establecimientos educativos,

donde la información es escasa pero ordenada y estructurada en fragmentos, con asignaturas clasificadas por patrones y horarios.

Marshall McLuhan, 1967.*

Michael Wesch es un profesor de antropología en la Universidad Estatal de Kansas que tiene casi 9000 suscriptos a sus videos en YouTube. Se hizo conocido en el ciberespacio en el año 2007 a raíz de un clip en el que explica la Web 2.0 en menos de 5 minutos. Ese video recorrió el mundo alcanzando rápidamente millones de visitas** y llamando la atención de la revista de tecnología más importante del idioma anglosajón, que lo agasajó con el premio al mejor video del año (2007).

Unos pocos meses después de la obra que le otorgó tanto reconocimiento mundial, creó este video junto a 200 estudiantes que cursan una de sus materias, “Introducción a la Antropología Cultural”.

En el blog de cátedra, Michael explica que todo comenzó como un ejercicio de brainstorming, pensando en cómo los estudiantes aprenden, qué es lo que en realidad necesitan aprender para su futuro, y cómo encaja el sistema educativo (estadounidense) en ese esquema.

Es así que como decidieron crear un documento de texto en Google para facilitar el ejercicio. Los alumnos y el profesor tenían que seguir una única consigna: resaltar las características más importantes de los estudiantes hoy; Se invitó a todos los participantes del proyecto a encuestarse entre ellos, a citar encuestas ya realizadas, y a agregar cualquier cosa que les resulte relevante a la investigación.

Pasó casi un año desde que el video fue subido a la web, y hasta el momento fue visto 2.663.565 veces y consta con 7790 comentarios .

(Abajo del video realizo una traducción completa de los datos que presenta.)

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